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Emprendimiento solidario y desarrollo de microempresas de base social: una experiencia de trabajo conjunto y aprendizaje colectivo en Baja California

4th CIRIEC International Research Conference on Social Economy University of Antwerp, 24-26 October 2013

Alejandro Mungaray, Michelle Texis, Martín Ramírez, José G. Aguilar, Natanael Ramírez, October 2013

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Summary :

Bajo un panorama de recuperación económica propiciado por la crisis financiera de 2008, la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) y el Gobierno del Estado implementaron, en 2009, un programa integral de apoyo a las microempresas de base social (MBS) que ha generado una experiencia de trabajo conjunto en la consolidación de un proyecto estratégico de política pública en apoyo al sector microempresarial de Baja California. Esta práctica se ha constituido en una estrategia de economía social que ha favorecido el acercamiento del sector público con un grupo de microempresas susceptibles de apoyo en periodo de postcrisis bajo la premisa de mejoran el bienestar de las personas dependientes de esta actividad empresarial. Este modelo tiene su origen en el Programa de Investigación Asistencia y Docencia de la Micro y Pequeña Empresa (PIADMYPE) de la UABC que a lo largo de una década ha brindado servicios de desarrollo empresarial gratuitos a MBS a través del servicio social. La metodología del programa ha favorecido el diseño de acciones de seguimiento y acompañamiento dirigido a necesidades específicas que oriente y facilite a los emprendedores la captación de oportunidades. Las evidencias de desempeño de las MBS beneficiadas por los SDE plantea la perspectiva de que puedan alcanzar una eficaz inserción en el sistema productivo. Un resultado relevante ha sido la integración de un sector empresarial marginado, de la dinámica económica y social de la región, a los beneficios y oportunidades de la actividad empresarial. Por otra parte, se ha devuelto a los emprendedores un espacio de acción y de desarrollo que dignifica las iniciativas microempresariales y promueve un trabajo conjunto de aprendizaje en acción.